domingo, 21 de marzo de 2021

Lectura Anna Frank

Ejercicios de la página 131 a 135 del libro de Vicens Vives.



Trabajo a presentar el 4 de mayo. Se copia la pregunta en negro y se responde en azul.

Se hace en al misma libreta y se entrega en teams en pdf una vez se haya corregido 

Resultado de imagen de ana frank

lunes, 1 de marzo de 2021

PROYECTO PASAPALABRA LITERATURA 3º ESO ( 20-21 )


PROYECTO PASAPALABRA LITERATURA 3º ESO

A lo largo del trimestre se busca trabajar la literatura de manera diferente y sobre todo que el alumno aprenda.
Para ello hemos elaborado un trabajo que consiste en una serie de pautas muy claras para trabajar la literatura.
El proyecto consiste en hacer un PASAPALABRA con definiciones de lo trabajado en el aula, todo apoyado por un Diario de trabajo y una exposición que sí incluirá una explicación extensa del tema.  El proyecto es de trabajo en grupo y una parte individual. 
Los apartados son los 6 temas del libro agrupados en :

Edad Media
Renacimiento
Picaresca
Quijote

Cada bloque o seminario empezará constará de las mismas pautas :

-           Lectura, explicación del tema por parte de la profesora.
-          Lectura individual del tema y entendimiento por parte del alumno. Para ello hará falta colores, reglas y folios. Cada alumno tiene que hacer un esquema o resumen de lo que estamos trabajando.
-          Hasta que todo el equipo no tenga los resúmenes no se puede avanzar. De ahí la importancia de ayudaros unos a otros.
-          Puesta en común por parte de los individuos al grupo.
-          Comienza el pasapalabra. Entre todos los componentes del grupo deben hacer un pasapalabra, es decir, 26 definiciones de las trabajadas en el tema que comiencen o incluyan la letra que se nombra.
-          Entre todo el grupo deben llegar a estas 26 definiciones y escribirlas en un drive de la siguiente manera :
Con la S
Estrofa compuesta por dos cuartetos y dos tercetos
Soneto
-          A la vez se tiene que hacer un Diario de trabajo. Este diario se hará también en drive. Cada día/hora será una página, cada página tendrá al principio el día y la hora y al final el nombre del componente del grupo que lo ha hecho. En este diario se tendrá que explicar en unas líneas qué se ha hecho durante esa hora, porqué, quien aporta ideas, qué se ha decidido ….  Todos los días tendrán la siguiente estructura :
PROGRAMACIÓN DE LO QUE HAREMOS DURANTE ESA HORA ( Al principio de la clase)
HEMOS CONSEGUIDO LOS OBJETIVOS ( Durante los últimos 5 minutos de la clase)

Será individual, y se pondrá en la libreta. 

-          El tema se dará por acabado cuando el grupo tenga hecho :  las 26 definiciones. Y cuando de manera individual se tengan hechos los resúmenes.
-          Si un grupo ya ha acabado y otro no, podrá trabajar la exposición final así como las actividades del libro, en el caso de haberlas.
Evaluación :

Examen final ( comprensión lectora y conocimientos )
Expresión oral (exposición del pasapalabra  )
Resumen teoría literatura EM, renacimiento, picaresca y quijote ( comprensión lectora y expresión escrita )
Pasapalabra grupal
Actitud

Es obligatorio superar las pruebas con un 4 para hacer media.
De la misma manera es obligatorio superar las pruebas de las lecturas para hacer la media.

El trabajo concluirá con una exposición sobre un aspecto de la literatura : una escena de una obra, de cómo se vivía en la EM o Renacimiento, explicación del temario general ...





Figuras retóricas y canciones

EL FIN DEL MUNDO     ME GUSTA LA VIDA   Encuentra las siguientes figuras retóricas mientras encuchas la canción. Después anota : Tema de la ...