martes, 27 de octubre de 2020

Oraciones sustantivas y de relativo para diferenciar, indica de qué tipo es y qué función hace II

 Tenía la idea de que nos conoceríamos pronto


El coche que está aparcado es mío


Iremos al parque donde nos conocimos


Cargar mucho peso es perjudicial para la espalda


Preguntaba si quieres caramelos


No sabía dónde íbamos


Tienes que comer bien

jueves, 22 de octubre de 2020

Oraciones sustantivas y de relativo para diferenciar, indica de qué tipo es y qué función hace

 Me dijo que vendría

Quiere los caramelos que trajo del pueblo

Comer rápido no es bueno

Pregunta si vas a venir

No quiere que vengas

Sal de la habitación que está recién pintada

Los libros cuyas tapas están rotas son míos

Preguntó quién vendría

Iremos de viaje donde diga la agencia

Quiere saber tu nombre

lunes, 5 de octubre de 2020

Dictat català

 El calorós estiu del mundial de futbol va ser també l'estiu del te anglès i les nous de macadàmia. L'oncle Aristides, que no era ben un oncle ni ningú de la família, sinó un amic de la infància de la mare, havia vingut d'Austràlia per veure jugar en directe la selecció del seu país. De camí havia fet escala a Londres. Duia la maleta atapeïda de regals i sorpreses gastronòmiques. Encara recordo la impressió que em va fer el gust amarg i fort d'aquell te aromàtic que es prenia a les cinc de la tarda amb pastetes ensucrades. Però aquells fruits secs que no havia tastat mai eren una altra història: els mossegaves i t'esclatava a la boca el gust més meravellós del món.



https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/b2/accentuacio-i-dieresi/

miércoles, 16 de septiembre de 2020

Tema 0 Lengua 4 ESO

 


  • ERRORES DE COHERENCIA, ¿SABRÍAS ENCONTRAR CUAL NO LO ES?

  • Juan es un cobarde valiente.
  • Sus ojos ciegos me miraban fijamente.
  • Las arenas mojadas estaban más secas que nunca.
  • La comida exquisita de la abuela era, como siempre, la más fea.
  • Rubén era un niña.
  • Sofía aprendía a andar en patines mientras comía sushi, cantaba karaoke y hablaba a marte donde se encontrara su abuela Juanita.


ERRORES DE COHESIÓN

  • Mis padres me pasaran buscando al colegio pero no es tarde.
  • Mañana iré a la fiesta estoy comiendo.
  • Mi tía no va come en el monte.
  • Mis perros van a comer cae la noche y no voy.
  • No voy a ver a mi abuela sin embargo la taza no esta.
  • Los patos se rompieron con el perro esta comiendo.

ERRORES DE ADECUACIÓN


¿ Qué se te ocurre ? 

martes, 15 de septiembre de 2020

Literatura bachillerato ( Modalidad ) PAU 2022

 Promoció 2020-2022 

1. Antología poética del Siglo de Oro (20 poemas).

* 2. Miguel de Cervantes Saavedra, El Quijote

.* 3. Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño. 

4. Benito Pérez Galdós, Tormento.

5. Federico García Lorca, Romancero gitano.

 6. Ana María Matute, Luciérnagas.



Antología poética del Siglo de Oro (20 poemas)

1. Garcilaso de la Vega: “En tanto que de rosa y azucena”.

2. Garcilaso de la Vega: “Si de mi baja lira”.

3. Garcilaso de la Vega: “Escrito está en mi alma vuestro gesto”.

4. Garcilaso de la Vega: “¡Oh dulces prendas por mi mal halladas”.

5. Fray Luis de León: “¡Qué descansada vida…”.

6. Fray Luis de León: “Recoge ya en el seno”.

7. San Juan de la Cruz: “Noche oscura”.

8. San Juan de la Cruz: “Llama de amor viva”.

9. Luis de Góngora: “La más bella niña / de nuestro lugar”.

10. Luis de Góngora: “Ándeme yo caliente y ríase la gente”.

11. Luis de Góngora: “Amarrado al duro banco de una galera turquesca”.

12. Luis de Góngora: “Soledad primera”, (vv. 1-61).

13. Lope de Vega: “Mira, Zaide, que te aviso”.

14. Lope de Vega: “Suelta mi manso, mayoral extraño”.

15. Lope de Vega: “Ir y quedarse y, con quedar, partirse”.

16. Lope de Vega: “Un soneto me manda hacer Violante”.

17. Francisco de Quevedo: “Érase un hombre a una nariz pegado”.

18. Francisco de Quevedo: “¡Fue sueño ayer; mañana será tierra!”.

19. Francisco de Quevedo: “Madre, yo al oro me humillo”.

20. Francisco de Quevedo: “Miré los muros de la patria mía”.

Indicacions per a les edicions de les antologies anteriors:

– La lectura dels poemes ha de facilitar-se amb notes que introdueixin aclariments lèxics.

– Seria convenient que cada poema fos precedit per un breu text explicatiu que ajudés a

situar l’autor i la seva obra. Aquesta nota hauria d’afavorir essencialment la lectura, sense

pretendre la inserció de l’obra en un context històric.

14/19

Miguel de Cervantes Saavedra, El Quijote. Capítols seleccionats:

PRIMERA PARTE

Prólogo

Capítulo 1. Que trata de la condición y ejercicio del famoso hidalgo don Quijote de la

Mancha.

Capítulo 7. De la segunda salida de nuestro buen caballero don Quijote de la Mancha.

Capítulo 8. Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás

imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de felice

recordación.

Capítulo 9. Donde se concluye y da fin a la estupenda batalla que el gallardo vizcaíno y el

valiente manchego tuvieron.

Capítulo 20. De la jamás vista ni oída aventura que con más poco peligro fue acabada de

famoso caballero en el mundo como la que acabó el valeroso don Quijote de la Mancha.

Capítulo 21. Que trata de la alta aventura y rica ganancia del yelmo de Mambrino, con

otras cosas sucedidas a nuestro invencible caballero.

Capítulo 22. De la libertad que dio don Quijote a muchos desdichados que mal de su grado

los llevaban donde no quisieran ir.

Capítulo 25. Que trata de las estrañas cosas que en Sierra Morena sucedieron al valiente

caballero de la Mancha, y de la imitación que hizo a la penitencia de Beltenebros.

Capítulo 31. De los sabrosos razonamientos que pasaron entre don Quijote y Sancho

Panza, su escudero, con otros sucesos.

Capítulo 44. Donde se prosiguen los inauditos sucesos de la venta.

SEGUNDA PARTE

Prólogo

Capítulo 3. Del ridículo razonamiento que pasó entre don Quijote, Sancho Panza y el

bachiller Sansón Carrasco.

Capítulo 10. Donde se cuenta la industria que Sancho tuvo para encantar a la señora

Dulcinea, y de otros sucesos tan ridículos como verdaderos.

Capítulo 23. De las admirables cosas que el estremado don Quijote contó que había visto

en la profunda cueva de Montesinos, cuya imposibilidad y grandeza hace que se tenga

esta aventura por apócrifa.

15/19

Capítulo 29. De la famosa aventura del barco encantado.

Capítulo 41. De la venida de Clavileño, con el fin desta dilatada aventura.

Capítulo 48. De lo que le sucedió a don Quijote con doña Rodríguez, la dueña de la

duquesa, con otros acontecimientos dignos de escritura y de memoria eterna.

Capítulo 62. Que trata de la aventura de la cabeza encantada, con otras niñerías que no

pueden dejar de contarse.

Capítulo 64. Que trata de la aventura que más pesadumbre dio a don Quijote de cuantas

hasta entonces le habían sucedido.

Capítulo 73. De los agüeros que tuvo don Quijote al entrar de su aldea, con otros sucesos

que adornan y acreditan esta grande historia.

Capítulo 74. De cómo don Quijote cayó malo, y del testamento que hizo, y su muerte.


Antología de la poesía del Siglo de Oro.

Principales tipos de estrofas, composiciones, series poéticas y versos de la

poesía italianizante: desde el soneto o la octava real y la lira a la silva. Los

grandes tópicos y temas de la poesía áurea: el bucolismo, el platonismo, el carpe

diem, el estoicismo de raíz horaciana (fray Luis de León). El simbolismo de la

poesía de San Juan de la Cruz: las tres vías místicas. El llamado “culteranismo”

y el conceptismo (Góngora frente a Lope y Quevedo). El resurgimiento de la

poesía tradicional: villancicos, canciones, romances, letrillas y otras

composiciones de tipo tradicional.

Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha.

Características de la locura de don Quijote. Parodia de las novelas de caballerías

en el aspecto, nombre, escenario, origen y objetivos del héroe cervantino.

Principales diferencias entre la Primera y la Segunda parte. Las tres salidas del

protagonista. Carácter de Sancho Panza. Los ideales quijotescos: justicia,

libertad, sentido caballeresco. El amor cortés y la creación de la amada ideal.

Función de cide Hamete Benengeli. Influencia del Quijote apócrifo de

Avellaneda.

Pedro Calderón de la Barca, La vida es sueño.

La obra de Calderón y la llamada Comedia nueva. Los diversos planos de la

obra: político, filosófico, teológico, moral. Ambigüedad del concepto de “sueño”.

Educación y carácter de Segismundo. Coincidencias y divergencias de las

respectivas peripecias de Segismundo y Rosaura. El ideario político

calderoniano y su reflejo en la obra. Caracterización de los dos principales

espacios: la cárcel y el palacio. Perfil de Basilio. Otros personajes: Clotaldo,

Astolfo, Estrella, Clarín. Polimetría de La vida es sueño. 


Tormento


Federico García Lorca, Romancero gitano.

Estructura del libro. Revalorización del romance. El gitano como representación

del conflicto entre instinto y sociedad, entre primitivismo y civilización, entre la

libertad y la norma. La muerte como destino colectivo de todo un pueblo, como

consecuencia del código del honor gitano o como consecuencia de la frustración

amorosa. El gitano de Lorca no es un personaje folclórico, sino el prototipo de

hombre libre. Reiteración de varios símbolos, que Lorca no asocia a significados

fijos: la luna (lo femenino, frente al sol que se asocia con lo masculino; pero

especialmente un elemento maléfico que preludia o acompaña a la muerte), el

viento (símbolo del erotismo masculino, puede ser concebido como castigo y

presagio de algo malo), los pozos y las aguas estancadas (la pasión sin salida,

lo fecundador y erótico, o como lugares propicios para la muerte), el río (fluye y

corre como símbolo de la vida y el lugar para los encuentros amorosos), el

caballo (la pasión, el instinto desenfrenado que conduce al jinete gitano hacia la

muerte), el toro (connotaciones trágicas, relacionado con la muerte), la zumaya

(anuncia sucesos trágicos), las puertas (la represión, el encarcelamiento, las

ansias de libertad si están cerradas y la libertad o el cambio si aparecen

abiertas), los colores (tienen en el folclore tradicional diversas connotaciones; el

verde: deseo prohibido que conduce a la frustración y a la esterilidad, y la muerte;

blanco y amarillo: portadores de malos augurios), los metales, (relacionados con

el frío y la materia inerte siempre tienen connotaciones negativas); el mundo

vegetal (la rosa y el olivar se relacionan con el amor, las malvas con la muerte,

las adelfas son símbolo de mal augurio y el árbol se identifica con la cruz y el

sufrimiento).

Ana María Matute, Luciérnagas.

Las respectivas familias de los protagonistas: semejanzas y diferencias, su

significado social. Carácter de Sol y Cristián, su evolución ideológica y su

condición trágica. El contexto histórico de la novela. El tremendista reflejo de la

Guerra Civil. El escenario urbano. Sentido del término “luciérnagas” aplicado a

los protagonistas. Posición ideológica y moral de la autora.

lunes, 14 de septiembre de 2020

Aloma

Aloma - Mercè Rodoreda | Grup62



Lectura del llibre per setmanes


12 d'octubre (festa) 1 al 4 llegit 

19 d'octubre del 4 al 6 llegit

26 d'octubre 7 al 10 llegit

2 de novembre 11 al 15 llegit

9 de novembre examen Aloma



Resum llibre



Resums capítols 



Personantges Aloma



Oraciones sustantivas y de relativo para diferenciar, indica de qué tipo es y qué función hace II

  Tenía la idea de que nos conoceríamos pronto El coche que está aparcado es mío Iremos al parque donde nos conocimos Cargar mucho peso es p...